Programme d’Appui à la gestion décentralisée de l’Alphabétisation au Benin (PAGEDA)

Depuis 1981, la DDC a pris l’engagement de contribuer à la réduction du taux d’analphabétisme des populations béninoises à travers un appui à l’alphabétisation et à l’éducation des adultes (ASAEA). Ainsi, la DDC a contribué à la promotion des langues nationales ; à la recherche constante d’innovations pédagogiques de manière à ne pas imposer un quelconque modèle externe, mais à bien ancrer les interventions dans ce qui fonde l’identité des groupes et personnes ; à la prise en compte des préoccupations économiques des apprenant(e)s ; au renforcement systématique des compétences des individus et des institutions ; à la recherche de l’équité entre les groupes (sociaux, culturels ou de genre).

Sur la base des leçons apprises, la DDC au Bénin propose de se donner le temps d’évaluer ce qui peut être amélioré et tester différents scénarios d’ancrage au niveau local, notamment examiner le rôle que peuvent jouer les associations intercommunales mais aussi les organisations socioprofessionnelles. Comment mieux accompagner les communes et les services déconcentrés pour améliorer à terme la maîtrise d’ouvrage communale, telle que prévue par les textes de la décentralisation. Cette réorientation stratégique du programme, qui consiste à voir comment la DDC peut se dégager de son rôle de maître d’ouvrage pour se positionner comme accompagnateur d’un processus porté à terme par les acteurs nationaux, explique la décision de présenter, à ce stade, une entrée en matière.

L’enjeu sur lequel le programme se concentrera, et ce qui le différencie du programme ASAEA, sera l’ancrage par les acteurs concernés (Etat, services déconcentrés, communes, OSP,..) et la gestion décentralisée. Le crédit d’ouverture permettra  de rechercher un dispositif optimal de mise en œuvre pour quelques nouvelles cohortes. Il s’agira ici de tester 3 modèles de montage (avec les communes, avec les OSP, avec l’intercommunalité) et de tester des démarches d’accompagnement des collectivités locales et de mise en œuvre pour la maitrise d’ouvrage en alphabétisation. Il permettra enfin de mener des études pour mieux comprendre la problématique du genre/participation des femmes et la question des formations spécifiques.

Fase 99 01.10.2021 - 30.06.2027   (Planned)